111

Perkembangan Pendidikan

113

Perkembangan Pendidikan

6

Perkembangan

Pendidikan

Materi Pembelajaran

A. Menyimpulkan Informasi dari Tuturan Langsung

B. Santun Memberikan Kritik

C. Mengenali Unsur Intrinsik dalam Karya Sastra Melayu

Klasik

D. Menulis Paragraf Argumentatif

114

Bahasa Indonesia Kelas X SMA/MA

Perkembangan

Pendidikan

Mendengarkan

Tuturan langsung

Berbicara

Mengkritik

Membaca

Karya sastra

Melayu klasik

>

>

>

>

Menulis

Paragraf

argumentatif

>

Permasalahan

Kata kunci

Garis besar isi

Simpulan

Membandingkan

dengan tuturan asli

>

>

>

>

>

Sesuai masalah

Alasan tepat dan logis

Tidak menyinggung perasaan

Menunjukkan letak kekurangan

>

>

>

>

Tema

Amanat

Penokohan

Alur cerita

Nilai

>

>

>

>

>

Memilih topik/tema

Jenis pola

pengembangan

Ketepatan ejaan,

diksi, kalimat

Wacana

argumentatif

>

>

>

>

Pengertian paragraf

argumentatif

Langkah menulis

Pola pengembangan

Menulis paragraf argumentatif

>

>

>

>

Membaca hikayat

Memahami isi

Mengenali unsur intrinsik

hikayat

Menjawab pertanyaan

>

>

>

>

Memahami cara mengkritik

Menemukan permasalahan

Santun memberi kritik

>

>

>

Menyimak informasi

Menganalisis informasi dan

isi tuturan langsung

Menyimpulkan isi tuturan

>

>

>

115

Perkembangan Pendidikan

A.

Menyimpulkan Informasi dari Tuturan Langsung

9.1.

Mendengarkan

Tujuan Pembelajaran:

Kamu akan mampu menyimpulkan isi informasi yang disampaikan melalui tuturan

langsung.

Sebuah informasi akan lebih bermakna jika kamu dapat memahami isinya

secara saksama. Informasi tersebut dapat kamu dapatkan dari membaca atau

dengan mendengarkan secara langsung.

Kali ini kamu akan diajak untuk menemukan informasi dari tuturan yang

disampaikan secara lisan oleh seseorang. Setelah itu kamu diminta untuk

menyimpulkannya.

Menyimpulkan informasi berarti kamu diminta untuk menemukan inti

pokok dari informasi secara langsung dari hasil mendengarkan. Bagaimana

langkah supaya informasi yang disampaikan secara lisan dapat disimpulkan?

Perhatikan hal-hal berikut ini!

1. Pusatkanlah pikiranmu pada informasi atau tuturan lisan yang akan kamu

dengar.

2. Konsentrasilah terhadap semua pernyataan yang disampaikan oleh penutur.

3. Temukan kata-kata kunci yang menjadi pokok informasi.

4. Kata-kata kunci/pokok informasi biasanya diucapkan dengan penekanan

khusus.

5. Catatlah kata-kata pokok informasi tersebut menjadi garis besar informasi.

6. Susun garis besar informasi menjadi kesimpulan dengan kalimat yang jelas

dan mudah dipahami.

Sebagai latihan, tutuplah bukumu, kemudian dengarkan pembacaan

tuturan langsung dari teks berita berikut oleh temanmu!

Program Pendidikan Nasional

Bambang Sudibyo: Wajib Belajar Sukses

“Secara umum banyak yang sukses seperti ketersediaan akses sampai perguruan

tinggi hingga ke tingkat gender,” kata Bambang sebelum menutup sambutan dalam

diskusi Rembuk Nasional Pendidikan, di Jakarta, Rabu, 6 Februari 2008 sore.

Akses yang dimaksud Bambang yaitu perkembangan pendidikan dan ilmu

pengetahuan terkini mudah diperoleh kalangan kampus. “Tinggal kabupaten/

kota yang masih belum,” tegasnya.

116

Bahasa Indonesia Kelas X SMA/MA

Bambang mengungkapkan, “Ada lima hal pro-

gram pokok yang belum tercapai dengan baik,

terutama mengenai pemerataan pendidikan

antarkabupaten kota.”

Karena lanjut Bambang Pendidikan di tingkat kota

lebih maju dibandingkan kabupaten. “Jadi kita

afirmasi

bahwa kabupaten ini kurang memuaskan.”

Bambang tidak menjelaskan berapa daerah yang

masih belum memuaskan program pendidikannya.

“Program pendidikan 9 tahun melalui sistem penilaian

APK (Angka Pendidikan Komulatif) setelah berjalan 3

tahun baru tercapai 92,5 persen dari target 95 persen.

Kalau tinggal 2,5 aja rasanya tahun ini bisa tercapai,”

katanya.

Sementara soal tuntutan status guru honorer,

”Berjalan baik, sesuai UU, implementasinya mulai

sertifikasi 2007,” tuturnya.

Sumber:

www.indosiar. News.com

Kerjakan di buku tugasmu!

Dari hasil simakanmu, coba kerjakan latihan berikut ini!

1. Dengan langkah-langkah di atas, coba temukan informasi dari tuturan

langsung tersebut.

2. Simpulkan dengan bahasa yang baik dan mudah dipahami.

3. Bandingkan dengan teks tuturan aslinya.

4. Apakah banyak perbedaan atau hampir mirip? Berikanlah penjelasanmu!

Kerjakan latihan berikut bersama empat temanmu!

1. Dengarkanlah tuturan secara lisan yang disampaikan pembina upacara

pada waktu upacara bendera hari Senin.

2. Dengan langkah-langkah di atas, temukan informasi dari pembina

upacara.

3. Simpulkan isi tuturan langsungnya dalam bentuk kalimat yang jelas

dan mudah dipahami.

4. Sebagai acuan, kamu dapat menggunakan metode 5 W + 1H.

5. Tukarkan hasil kesimpulanmu dengan milik temanmu untuk

ditanggapi.

Gambar 6.1

Menteri

Pendidikan Nasional,

Bambang Sudibyo.

1

1